Quale preparazione in matematica per l'università? come valutarla?

La transizione dalla scuola secondaria all’università rappresenta un nodo critico riconosciuto a livello internazionale, in particolare per la matematica. Le difficoltà incontrate dagli studenti nei primi anni universitari vengono spesso attribuite a una preparazione di base insufficiente, ma resta aperta la domanda su cosa si intenda effettivamente per “adeguata preparazione matematica” e su come essa possa essere valutata.
Nel seminario cercheremo di delineare alcuni aspetti del fenomeno e presenteremo risultati di ricerche sulla transizione scuola–università, che permettono di enucleare i diversi fattori che incidono sul fenomeno, mettendo anche a confronto le aspettative dei docenti di scuola e di quelli universitari. Discuteremo inoltre, in questo quadro, il possibile contributo del Piano Lauree Scientifiche.